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三人也是挺兴奋的,他们邀请杨老师一起去食堂吃了饭,然后抓紧时间利用午休时间,想着先把节目定下来。

杨老师问他们三个都想表演什么,佟歌说他会弹钢琴、弹吉他、吹萨克斯,周天宇说他会弹钢琴、小提琴、架子鼓,姜淼说她会弹钢琴、小提琴、古筝。

他们三个人把自己擅长的乐器一说出来,让杨老师也是一惊,没想到他们三个会得还都挺多的。

杨老师把他们说的乐器都找出来,让他们都挨个试一试,对于他们的功底都还挺满意的。

杨老师想了想,给他们出了个主意,想让他们把自己会的都展示一下,所以就让他们来个串烧,比如前面两个人拉小提琴,后面佟歌就弹钢琴配乐;佟歌吹萨克斯的时候,姜淼弹钢琴周天宇拉小提琴伴奏;姜淼弹钢琴,周天宇打架子鼓,佟哥可以弹吉他,这样每个人都演奏不同的乐器,大家一定都很喜欢。

最后,杨老师因为姜淼弹古筝用什么乐器伴奏犯了难。

原本他们三个人觉得这样几个组合就可以了,可是杨老师说既然都会,那就都展示出来,他们三个一定会成为学校里面最靓的仔。

合计了半天,钢琴可以给古筝伴奏,这时候如果有个会吹箫的就好了,毕竟古代筝箫不分家嘛!

周天宇想了想,问杨老师有没有箫,他想试一试。

杨老师以为他只是好奇,想要试一试,就找了一只箫来,结果周天宇看了看,找了找感觉,便吹出了一曲好听的《神话》,只不过不是太熟练。

“太好了,周天宇,你以前学过吗?”杨老师是真的兴奋。

“没学过,就是小时候我爸爸会,我就跟着摆弄,慢慢就可以简单的吹一些儿歌,这些年在国外,我有时候自己想家的时候,就会拿着箫吹一会儿,我其实并没有人教过,可能指法也是不对的,可是我会唱的歌,就可以吹出来!”周天宇说明自己自己为什么会箫。

“那如果没听过的歌呢?”佟歌第一个提问。

“大哥,我识谱!”周天宇白了佟歌一眼。

“行,那就姜淼弹古筝,天宇用箫,佟歌钢琴伴奏!”杨老师真的是有些迫不及待了。

定下了组合,开始选曲,根据他们每个人主演的乐器特点,杨老师认真的为他们三人选了合适的曲子,本来想要按照预想的先试练一下的时候,午休时间已经结束了。

三个人眼看上课铃就响了,赶快抓起衣服就往教室跑去。

三人跑的速度真的快赶上参加奥运会的预选赛了,他们前脚刚进教室,上单机的老师就跟着进门了。

当时老师还以为他们是三个贪玩结果迟到的学生,还训斥了他们几句。

接下来每天中午午休两小时,还有下午自习的时间两小时,他们三个人都会去找杨老师一起去排练。

还有两天就要汇演的时候,那天下午杨老师突然间有事,说不能陪他们练习了,因为有一个会议要去区里参加,这个是不能缺席的,姜淼就让杨老师再帮忙找一个老师跟他们一起陪练。

杨老师还以为是姜淼没有自信,告诉他们:“现在练得已经很好了,根本不需要我这个老师在场指导了。”

姜淼则是说了实话,“杨老师,毕竟那边全是学校的器材,如果没有一个老师在,真的被什么人破坏,他们三个没人作证,可是说不清楚的。”

“鬼丫头,我说你怎么一开始就让我每天跟着你们练习,我不去,你们不去练,原来这才是你的真正目的吧!”杨老师笑骂道。

“主要还是想让您给我们做指导,当然让您陪着我们,这也是顺带让您帮我们小忙嘛!”姜淼笑得有点贼。

“行,鬼丫头,我现在给李老师打电话,她可是听我说了你们几个的事你说呢着要看一看你们呢!”说着杨老师当着姜淼的面给李老师打电话。

李老师在电话里很痛快的答应了他们下午会在器材室里等他们,杨老就让他们下午直接过去就好。

到了下午自习课的时候,他们三个人直接收拾书包离开了教室。

对于他们三人离开教室,同学们都习以为常,毕竟都知道他们三个要训练嘛!

他们三个也是平时不参加晚自习的人,训练结束后,他们就回家了。

而班里大多数同学为了可以多学习,节省来回在路上用去的时间,都选择在住校,所以此时除了他们几个人离开了教室,,其他人都还在上自习。

就在他们三个离开教室没多久,就有同学开始小声议论。

“他们三个天天都往那个废弃的小二楼跑,你说他们是不是没干什么好事啊!”

“不要瞎说,人家姜淼才多大啊!没有你们想的那么脏!”

“我什么也没说啊,是你自己想得脏!”

“你还真别说,两个男生一个女生,天天往那个没人的小二楼跑,还真说不准有什么事呢!”

“要不咱们去看看?”

“这不好吧!”

“咱们可是做好事去了,如果他们是在做什么不好的事情,我们可是帮助同学及时改正啊!”

“对,我们是去做好事去了!”

这几个人说着就要班外走,班长看到他们要离开,就想着要拦住,可是他们都说中午吃的东西不干净,要去厕所。

这个理由班长还真的反驳不了,想着他们都上高三了,做为重点班的,大家应该都有自制力,所以也没有多想。

三个男生两个女生就用这样的理由离开了教室,往后面的小二楼去了。

他们走到小二楼,就听见隐隐约约传来的音乐声。

“声音在那边,我们往那边走!”

“他们不会真的是在练琴,是我们误会什么了吧!”

“你听听那个声音,那么丝滑,哪里像是一个普通学生能演奏的?你也学过琴,你能弹出这个效果吗?”

“我可没有那个水平!”

“如果这个声音不是他们弹出来,那这音乐声是哪里来的!”