“早。”
隔天一早，余岁间到了餐厅，便见厉斯衍一人坐在那里看着报纸。他的面前有一杯咖啡，咖啡黑糊糊的，看着就感觉到了苦。
看到他的那一刻，昨晚的记忆回笼，余岁间不知怎么的，还默默地往后退了两步。
厉斯衍瞥见余岁间的小动作，报纸掩盖下的他唇角微微勾起。
“过来吃饭吧。”
厉斯衍的声音再度响起，余岁间瞬间挺直了腰杆，反正她也没做什么亏心事，没有必要躲藏。
她在厉斯衍面前落座，左顾右盼，“苏女士她们呢？”
“她们回去了。”
“恩？”余岁间本有疑惑来着，但不过片刻，她又想起来了。
苏苒自从被查出来病后，便经常去医院。原本，只是偶尔去，现在，只是偶尔回厉宅。
意识到了这个话题有些沉重的余岁间，偏离了话锋，她看着厉斯衍面前的那杯咖啡，问：“你是不是又是什么都没有添加？”
厉斯衍放下报纸，看着余岁间，什么话都没有说。
余岁间起身，拿了几块方糖丢了进去，顺便还拿着小汤匙搅拌匀了。
“看什么看？喝完了送我去上学。”
余岁间表示并不喜欢被人这样盯着看，会头皮发麻。
“好。”
厉斯衍端起了杯子。
“岁间，岁间，出事情了。”
一到学校，包雨蝶就冲着余岁间嚷嚷着。
余岁间蹙眉，问：“什么事情？”
包雨蝶将手机递到余岁间的面前，说：“我们论坛啊，在昨天晚上修复了，然后就曝出了这样的事情。”
之前说余岁间不好的帖子全部被删了，陈妙彤道歉被顶上了热门。
“据说啊，她是参加了一个比赛，眼看着就要夺冠了，却被人举报她新闻作假。主办方为了比赛的公平，就对她彻查。结果好了，不止被查出比赛作假，还查出之前的新闻稿子也全是一些为了博得版面而故意夸大写的，更是无中生有，捏造了不少事实。然后……”
包雨蝶滔滔不绝，说着还不忘叹息，“现在啊，她已经被比赛除名了，并且被各大新闻系的老师当做反面教材，她的名声可算是烂透了，人生也几乎毁了。但是，还是只能说一句自作孽不可活吧。”
余岁间看着这帖子，一时间也说不上来是什么感受。
那里，之前一直骂着她的人，开始攻击陈妙彤了。他们表示自己被骗了，很气愤。
他们还说，之前封论坛肯定是那些看不过去的人做的。
“我还听了一个小道消息，有人说，陈妙彤这次啊，是被她之前故事的主人公给联合举报的……”包雨蝶又开始感慨了。
“你们在说什么？”司冠宇跟鞠尔冬从门口走进来。
此时快要上课了，班级里也聚了挺多人的。
包雨蝶看到两个人，连忙冲他们招手，表示她的身边有位置。
司冠宇跟鞠尔冬自然的走了过来。
鞠尔冬还是看司冠宇不爽，一来便占据了余岁间另一侧的位置。
包雨蝶见此，连忙起身，她跟司冠宇说：“你坐在我的位置上吧。”
司冠宇还没说什么，鞠尔冬先开口了，“雨蝶，这就是你的不对了，岁间她可是有男朋友了呢。你这样，不是存心陷害她吗？”
“不就位置嘛，有什么大不了？”包雨蝶问。
“既然没什么大不了，你为什么还要起身？”鞠尔冬咄咄逼人，“我问你啊，你要是不知道司冠宇对余岁间有意思，你还会起身让位吗？”
“我……”包雨蝶一时语塞。
这些天来，在司冠宇心里，这鞠尔冬就是一个蛮不讲理的大小姐。
他也懒得跟他计较，坐在了包雨蝶的另一侧，说话却是说给鞠尔冬听的，“我才不像某些人想法那么龌龊，我向来敢爱敢恨，既然佳人心有所属，我大大方方的退出就好了呀。没人规定，告白失败后，就连朋友都不能当了吧。”
“这世上，就男人的话最不可信了。你嘴上这么说的，心里可未必是这样想的。”
鞠尔冬就这样跟司冠宇斗起嘴来。
被夹在中间的余岁间与包雨蝶只觉得耳朵有那么点痛。
包雨蝶贴着余岁间说：“你也别太烦，这两天，他们动不动就吵起来，过几分钟就正常了。”
果然，他们声音渐渐地低了下来，开始说别的了。
“你的那个作业完成了？”鞠尔冬问。
“那是当然。”
“拿出来看看？”
司冠宇拿出了U盘，扔到了鞠尔冬面前，“这个作业你回去打开看一下，绝对是会惊艳到你的存在。”
“切，垃圾。”鞠尔冬不屑的将司冠宇的U盘扔了回去。
“你都没看，就这样说，你是不是妒忌我？”
“本小姐用得着妒忌你？真是笑话！”
“那你把你的作业给我看一下。”
鞠尔冬说着，将一张纸递了过去。
包雨蝶怕余岁间听不懂两人的谈话，又解释，“是这样的，由于你走了，暮婷也跟别人去组队了，尔冬便只能来找我了。但又因为我一定要跟司冠宇一组，她也就只能妥协了。”
“那他为什么不去跟别人组队？”余岁间问。
包雨蝶说到这个，垂下了眼睑，他说：“不想跟那些臭男人一起。”
“……”
余岁间顿感无语，不过想了想，这话确实是司冠宇能够说出来的。要怪，只能怪他们专业女生太少了。暮婷一次性带走了俩，她又跟别人组队了。她相信，如果可以不必组队，鞠尔冬一定会选择个人。
此时，她才感觉到，那教授的条件开的真妙啊。
“我去，你这个是什么玩意儿啊？”司冠宇打开了鞠尔冬的纸条，皱起了眉头，“【u4f60]】【u6b22】……”
余岁间刚听了开头就觉得不对，一把夺过司冠宇手中的纸条，打开一看，果然是厉斯衍之前给她的那个题目。
她看着鞠尔冬，“你想做什么？”
“这个，是我的作业，我在想，老师是否能将这道题目给解开了。”
“你为什么对这个题目那么好奇？”